Coaching familial et social
Accompagner des adolescents / jeunes adultes et leur entourage — parents comme professionnels — a faire émerger des solutions concrètes et porteuses de sens.
Je m’appelle Sarah et je suis spécialisée dans l’accompagnement social et humain.
Mon parcours s’est construit durant plus de dix ans dans l’éducation spécialisée à travers l’écoute, le soutien et la valorisation de différentes trajectoires de vie. Forte d’une double expertise en tant qu’éducatrice spécialisée et coach, je propose aujourd’hui des accompagnements respectueux du rythme et de l’identité de chacun.
Le Processus de coaching
Une mise en action transformatrice
Le coaching de vie ne se réduit pas à une question d’objectifs ou de volonté.
C’est un chemin d’exploration et de compréhension de soi pour renforcer une mise en action consciente, juste et efficace.
Les séances sont basées sur le questionnement, la reformulation et la mise en place d’un espace bienveillant et créatif.
Comment ça se passe :
Écoute et questionnement pour clarifier votre situation et vos besoins
Découverte de vos ressources personnelles
Mise en place d’actions concrètes et justes
Accompagnement étape par étape, vers la réalisation de votre objectif
“Chaque séance devient une étape vers soi, vers un positionnement plus respectueux et une autonomie renforcée.”
Sacoame, un coaching définit sous 3 formats essentiels
ateliers
Une première amorce au coaching de vie à travers une thématique
séances ponctuelles
Un temps d’éclairage individuel sur un sujet précis
J’ai souhaité à travers cette proposition, permettre à chacun de trouver l’accompagnement qui lui correspond tout en mettant en avant la pratique du coaching comme un outil du quotidien. Mon approche s’adapte à chacun, sans conseils, analyses ou méthodes imposées mais avec une visée commune aux 3 formats :
Accueillir et entendre là où vous vous trouvez,
Faciliter la clarification de vos dynamiques internes et externes,
Encourager une direction qui a du sens pour vous.
Les accompagnements Sacoame facilitent la recherche de réponses et de solutions par les personnes elles-mêmes et ce dès l’adolescence. Ils favorisent l’appropriation de ressources personnelles et l’engagement à travers des actions concrètes et justes pour soi.
Développer un pouvoir d’action ne se résume pas à agir.
Cela suppose de comprendre la globalité de la situation vécue, les motivations et les dynamiques émotionnelles ou mentales qui influencent ou freinent le changement souhaité. C’est à partir de là qu’une action adaptée peut émerger.